某老师开展了大班的“相亲相爱一家人”的系列活动。一、谈话活动“我和家人”，请幼儿回家收集自己和家人的合影照，在老师的指导下布置了一个展板，将所有的照片用“爱心”圈起来，由幼儿介绍自己的一家人。二、讲述及表演活动，请幼儿讲述家人爱自己的故事，并模拟家庭生活场景，表演家人对自己的关心。三、讲述及绘画活动，老师请幼儿讲讲“自己准备如何爱家人”，并将想法画下来。四、总结活动，老师对幼儿表达爱的想法做出肯定，鼓励他们做一个懂得感恩的好孩子。 问题：试分析上例中用到了哪些教育方法。
幼儿园的教育方法是根据幼儿身心发展规律和幼儿教育的性质特点，为促进幼儿身心健全发展而采取的教育教学手段的总称。（3分）此案例中教师用到了多种教育方法活动一幼儿回家收集自己和家人的合影照，用的是实践法：（1分）谈话活动“我和家人”时，用的是语言法（2分）活动二幼儿讲述家人爱自己的故事，用的是语言法；（1分）让幼儿模拟家庭生活场景，表演家人对自己的关心，用的是情境法。（2分）活动三老师请幼儿讲讲“自己准备如何爱家人”，并将想法画下来，用的是语言法和实践法。（2分）活动四老师对幼儿表达爱的想法做出肯定，鼓励他们做一个懂得感恩的好孩子，用的是评价法。（2分）在教育活动中各种方法的运用有利于达成教育目标，使幼儿的学习效果更好。 （2分）
