材料： “胚胎工程——胚胎分割”的教学片段： 师：荷斯坦奶牛是世界上产奶最高的奶牛品种之一，某良种公司为了节省购买种畜的费用．只引进了一对纯种荷斯坦奶牛作种牛，公司技术人员一方面想要保持品种的优良，另一方面又想加快繁殖速度．于是技术人员采用了胚胎分割移植的技术进行育种。若你是该公司的技术人员．如何来解决育种工作中遇到的问题那么，今天就让我们每4位同学组成一个技术小组，分工合作，通过阅读书本和搜索互联网上的资料来了解胚胎分割技术，并共同来解决有关问题。(PPT展示问题) 师：首先确定关键词，从搜索出的信息中筛选出最符合要求的，同时注意保存有用的网页。(PPT展示几个著名的搜索引擎) 师：哪个小组能简单介绍一下胚胎分割技术具体是怎样一项技术 问题： (1)上述教学中，主要运用了媒体资源，媒体资源有何优点(10分) (2)上述材料体现了小组合作教学模式，请简单谈谈合作学习的含义。(10分)
(1)媒体资源包括报纸、杂志、广播、电视、互联网等。具有的优点有：①时效性强，容易引起学生关注；②将抽象的概念形象化；③利用图、文等资料活跃课堂气氛；④培养学生收集和处理信息的基本能力；⑤提高学生信息评价意识和能力，拓展知识面。 (2)合作学习的基本含义包括学生以小组形式一起学习；教师的角色由传授者变为服务者或帮助者；学习的责任由教师转移到学生；学生不仅要自己学会，还要帮助小组中其他成员学会。
