教师在“种群数量的变化”这一内容的教学中，创设问题情境讨论分析大草履虫种群数量变化的曲线(如下图)。该曲线属于()。
A.生物模型 B.物理模型 C.概念模型 D.数学模型正确答案D
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A.生物模型 B.物理模型 C.概念模型 D.数学模型正确答案D
