学习《我有一个梦想》时，教师使用了下列两个教学补充材料，阅读并按要求答题。 师：这名黑人妇女，正在华盛顿职业介绍会上捡拾工作介绍材料。(向学生展示相关资料一) 师：2004年1o月17日，一名黑人妇女手持印有“马丁·路德·金”头像的标语牌参加集会。 当天，上千名美国工人在首都华盛顿的林肯纪念堂前举行集会。要求增加工人就业机会。美国联邦调查局2005年10月发表报告称，2004年美国有9528人成为仇恨犯罪的受害者．其中53．8%与种族偏见有关，67．9%是针对黑人歧视，而犯仇恨罪的人中60．6%是白人。据统计．黑人成为仇恨犯罪受害者的可能性是白人的20倍。(向学生展示相关资料二) 对上述资料的使用分析不恰当的是()。
A.用数据显示美国黑人的现实生活，暗示马丁·路德·金的梦想仍未实现 B.引入资料能够证明《我有一个梦想》的观点，可作为课文的补充依据 C.教师积极开发课外教学资源，为学生掌握论说类文体特征奠定了基础 D.数据和图片让学生产生直观感受，认识到美国种族歧视现象依然严重正确答案D
