认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)简单介绍歌曲的音乐特点。 (2)如指导低年级小学生欣赏该作品,请拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标,结合该歌曲的学习,设计导入环节并说明设

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认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)简单介绍歌曲的音乐特点。 (2)如指导低年级小学生欣赏该作品,请拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标,结合该歌曲的学习,设计导入环节并说明设计意图。

(1)《小放牛》,F大调,2/4拍,是一首欢快、活泼的民间乐曲;作品以唢呐进行演奏,节奏轻快,旋律流畅,生动形象地表现出村姑与牧童的对答情境,为我们展现了一幅美好的画面,表达了孩子们纯真的感情和充满快乐、自豪的心情。 (2)教学目标 情感态度价值观目标:欣赏河北民歌《小放牛》,感受民间乐曲风趣、流畅质朴、活泼欢快的情趣以及牧童快乐的生活,树立积极向上的生活态度。 过程与方法目标:通过欣赏、聆听乐曲《小放牛》,能听辨出音乐中塑造的村姑与牧童对答的形象,对唢呐表现的人物形象有探究的欲望和兴趣。 知识与技能目标:能够哼唱乐曲主旋律,并说出唢呐的特点,记住唢呐的音色。 (3)导入环节 ①教师播放赵州桥的图片,并提问学生:同学们,你们见过这座桥吗(出示图片)谁来描述一下这座桥的样子 ②学生自由回答。 ③教师总结:没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,在大桥洞的顶上左右两边还各有两个拱形的小桥洞。这座桥叫“赵州桥”.位于河北省赵县的洨河上。它是由隋朝的匠师李春设计和参加建造的,到现在已经有1400多年的历史了。 历来有很多歌曲歌唱着这些有名的名胜古迹,今天我们来学习一首乐曲《小放牛》,听听这首作品又是通过什么方式来表现着赵州桥的故事。 【设计意图】 教师通过播放赵州桥的图片以及讲解赵州桥建造的故事来导入新课,激发了学生的学习兴趣,之后启发学生进行思考与分析,使学生更快地将注意力转回到课堂当中,不仅能够提升学生对课程的好奇心和求知欲,吸引学生的注意力,而且有益于学生了解课程学习的背景,从而与新课更好地连接起来。

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