教育即生活
杜威认为,教育不应当是生活的预备,而是儿童现在生活的过程,应把学校改造成简化、净化的雏形社会,学校中的课程不应着眼于文字科目,而应着眼于儿童现在的生活经验教学应从学习者现有的直接经验开始,注重培养儿童对现实社会的适应能力。
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