简述集中识字的特点。
(1)先识字,后读书,识一批读一批书,识字和阅读交替进行,教学任务相对集中,分散难点,有利于完成学任务。(2)利用学习的迁移规律简化了学生识字的心理过程。(3)体现了汉字本身的规律,有利于培养学生的识字能力。
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