改革科学教育课程，课程设计者如何转变教育思想和课程观念?
（1）教育思想观念的转变，首先是对培养目标的转变，要培养基础知识比较广博的，适应性相当强的“通适型人才。
（2）在教育思想上，要体现科学、技术、社会（STS）教育的科学教育构想。
（3）在课程观念上，要把传统的以科学知识为主的单科课程转变为全面培养的综合课程。
改革科学教育课程，课程设计者如何转变教育思想和课程观念?
（1）教育思想观念的转变，首先是对培养目标的转变，要培养基础知识比较广博的，适应性相当强的“通适型人才。
（2）在教育思想上，要体现科学、技术、社会（STS）教育的科学教育构想。
（3）在课程观念上，要把传统的以科学知识为主的单科课程转变为全面培养的综合课程。
