归因理论的主要内容和意义是什么?
归因理论认为，人们在对自己工作的成功或失败的原因进行推断时，不同的人对自己的行为结果会从不同的方面去考虑。个体对成败原因的推断可归纳为三个维度和四项因素：三个维度是原因源、稳定性、可控性；四项因素是能力、努力、任务难度、运气。个人对其成败原因的归纳分析广泛地影响着后来行为的动机，不同的归因对学生的影响也不同，教师应了解学生对成败的归因方式，并依据归因理论的规律，对学生的学习动机给予积极的影响。在传授知识和技能之外，还应帮助他们形成“努力归因”，即恰当的努力可以导致成功。
