在小学教育科研中怎样发现问题、怎样确立课题?
(1)要有"研究意识"和"改革意识",这是发现问题的两个前提。(2)要善于运用发现问题的思维策略,如怀疑、变换思考角度、类比与移植、探究与体察等。(3)分析课题价值,包括课题自身价值和发展价值,确认研究的必要性。(4)考察主客观条件,确认研究的可行性。包括客观估价研究者的知识结构、研究能力和兴趣;分析资料信息来源、设备工具状况、经费以及可借助的力量;考虑研究者的本职工作性质和环境
在小学教育科研中怎样发现问题、怎样确立课题?
(1)要有"研究意识"和"改革意识",这是发现问题的两个前提。(2)要善于运用发现问题的思维策略,如怀疑、变换思考角度、类比与移植、探究与体察等。(3)分析课题价值,包括课题自身价值和发展价值,确认研究的必要性。(4)考察主客观条件,确认研究的可行性。包括客观估价研究者的知识结构、研究能力和兴趣;分析资料信息来源、设备工具状况、经费以及可借助的力量;考虑研究者的本职工作性质和环境
