认知结构变量的含义是什么？谈谈操作认知结构变量的主要策略有哪些？
长期的（一般的）认知结构变量指在某一学科内的全部知识的内容和组织特征，这些特征影响同一学科中未来的一般学习成绩。
短期的（特殊的）认知结构变量指学生在学习某一相对小的知识单元时，他的认知结构中对这一新的学习产生影响并有直接关系的概念和命题的内容和组织特征。
主要策略：利用组织者的教学技巧。
（1）利用陈述性组织者，例如在学习三角形中的高之前，用日常概念的高作引导性材料。
（2）利用比较性组织者：能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，目的在于比较新材料与认知结构相似材料的组织者。
