简述柯尔柏格的道德发展理论
柯尔柏格指出道德发展为个人与社会交互作用的结果。他认为道德发展依赖个人的认知能力的发展。同时，经验重于道德环境。道德发展的分期可分为三水平六阶段，分别为：（1）水平A：前习俗阶段。第一期，惩罚与服从的定向。第二期，操作与关系倾向，儿童依然一心想自己的需要，但体会到别人也有正当的需要。（2）水平B：习俗阶段第三期，人际关系与补同的定向。第四期，权威和社会权利控制的定向。（3）水平C：后习俗阶段。第五期，社会契约方法定向。第六期，普通的道德原则倾向。
简述柯尔柏格的道德发展理论
柯尔柏格指出道德发展为个人与社会交互作用的结果。他认为道德发展依赖个人的认知能力的发展。同时，经验重于道德环境。道德发展的分期可分为三水平六阶段，分别为：（1）水平A：前习俗阶段。第一期，惩罚与服从的定向。第二期，操作与关系倾向，儿童依然一心想自己的需要，但体会到别人也有正当的需要。（2）水平B：习俗阶段第三期，人际关系与补同的定向。第四期，权威和社会权利控制的定向。（3）水平C：后习俗阶段。第五期，社会契约方法定向。第六期，普通的道德原则倾向。
