材料：李同学在原来的学校学习成绩很好，名列前茅，后来因父母工作调动转学到了另一城市的学校。由于学校的教学要求不同，教师的教学方法也有很大的差异。李同学在新的学校很难融入。李同学虽然也付出很大的精力和时间来学习，但学习成效很差。李同学着急，父亲骂他，同学嘲笑他，老师也对他不满，慢慢地李同学开始出现讨厌学习，讨厌城市，讨厌学校等情况。试分析李同学出现厌学的原因。
(1)学习兴趣和好奇心未得到充分地激发。兴趣和好奇心是内部动机最核心的成分,它们是培养和激发学生内部学习动机的基础。材料中,该同学在农村本来学习名列前茅,但来到城市后其兴趣和好奇心没有得到充分的激发导致成绩下降,失去学习的兴趣。(2)不良的家庭教育环境。材料中,父亲不是对孩子成绩不理想的原因进行分析和了解,而是一味地责骂,降低了学生学习的主动性和积极性,甚至扭曲了孩子的个性,不利于他的健康成长。(3)不正确的学习归因。材料中,学生对自己成绩不理想进行了错误的归因,成绩不好虽付出了很大精力和时间学习但仍未见成效,导致丧失了学习信心。(4)教师对其进行错误的反馈和评价。材料中,老师对于学生成绩不好表现出了不满并没有帮助其进行正确的归因指导,导致其失去学习动机。
