有一项课题研究名为“看图说话对提高幼儿语言表达能力的作用”的研究，试为此课题研究成果写评语。
理论意义。幼儿语言能力发展是在运用中进行的，看图说话是幼儿基本的活动方式，也是幼儿喜欢的活动方式。此研究基于的理论基础扎实，理论观点丰富完整，对促进幼儿语言表达能力的发展有很重要的启示作用。
实践意义。在实践中，有的幼儿语言表达能力较弱，甚至不爱开口说话，依照此项研究，可以通过看图说话帮助这些儿童提高语言表达能力。故此研究有较好的的适用性。
有一项课题研究名为“看图说话对提高幼儿语言表达能力的作用”的研究，试为此课题研究成果写评语。
理论意义。幼儿语言能力发展是在运用中进行的，看图说话是幼儿基本的活动方式，也是幼儿喜欢的活动方式。此研究基于的理论基础扎实，理论观点丰富完整，对促进幼儿语言表达能力的发展有很重要的启示作用。
实践意义。在实践中，有的幼儿语言表达能力较弱，甚至不爱开口说话，依照此项研究，可以通过看图说话帮助这些儿童提高语言表达能力。故此研究有较好的的适用性。
