论述形成假说的常规步骤及其具体内容。
评分参考（1）考生答题所用词语、句式与参考答案不同，只要意思正确，就可给分。（2）要点回答完整，阐述充分，可得满分；阐述一般，可得8-13分；没有阐述，可得4-7分。（3）要点回答不够完整，但所回答的要点论述较好，可根据具体情况，适当增加1-3分，但每题得分不得超过满分。
（1）认定问题。科学研究从问题开始，问题产生于某个事实或者某些事实的集合。我们对这些事实还没有一个可接受的解释，或者原先的解释并不适合。在对事实的思考中所产生的问题，就是对科学家大脑的刺激，科学家然后就做出这个问题的反应。这时候，就可能是在酝酿解决问题的一个假说。（2）设定初步假说。在对所讨论的问题有了基本认定之后，就需要对这一答案有基本的思路。这个思路实际就是提出一个初步的假说，也就是必须要给解决的问题定一个方向，也就是必须确定寻找证据的大致范围。（3）收集更多的事实证据。提出初步假说之后，收集进一步的事实证据就成为科学研究的一个自然进程，以便使得这个初步假说经过实施的进一步验证得到更高的确信度。（4）设计更精致的假说。最初的假说只是一个朦胧的试探，当探索者经过证据再收集之后，难题似乎由若干个小片段构成，研究者需把这些片段组合在一起，形成一个整体意识，进入设计更精致假说阶段。（5）推出进一步的结论。成功的假说不仅可以解决原创的问题，也能够解释许多其他的问题，并且能够利用假说推出一些结论或者对某些事件作出预测。一个假说达到这样的阶段，已是一个成功的假说，但还需对事实的验证。对假说事实的论证，更强化假说理论的真理性。（6）验证这些结论。一个新的科学假说，如果能够用精确的推理和实验的证据，确切地解决人们在接触这个世界中产生的疑团，这个假说就已经是一个科学的理论。（7）应用这一假说理论。当假说经历了各种验证之后，就到了假说作为科学理论为人类造福的阶段。
