随机抽取28名学生,又将他们随机地分成四组分别接受四种不同的心理暗示训练。训练后作某种推理测验,测验结果如下表所示。请在α=0.05水平上检验一下这四种暗示训练对推理测验的成绩有无不同影响,请进一步作逐对检验并指出差异显著的水平对。
解:(1)设H0:这四种暗示训练对推理测验的成绩无不同影响; H1:这四种暗示训练对推理测验的成绩有不同影响。根据题中表内数据可列表如下:、、 、 所以A、D水平之间、B、D水平之间、D、C水平之间总体平均数有显著差异,其他各对平均数之间均无显著差异。
随机抽取28名学生,又将他们随机地分成四组分别接受四种不同的心理暗示训练。训练后作某种推理测验,测验结果如下表所示。请在α=0.05水平上检验一下这四种暗示训练对推理测验的成绩有无不同影响,请进一步作逐对检验并指出差异显著的水平对。
随机抽取28名学生,又将他们随机地分成四组分别接受四种不同的心理暗示训练。训练后作某种推理测验,测验结果如下表所示。请在α=0.05水平上检验一下这四种暗示训练对推理测验的成绩有无不同影响,请进一步作逐对检验并指出差异显著的水平对。
解:(1)设H0:这四种暗示训练对推理测验的成绩无不同影响; H1:这四种暗示训练对推理测验的成绩有不同影响。根据题中表内数据可列表如下:、、 、 所以A、D水平之间、B、D水平之间、D、C水平之间总体平均数有显著差异,其他各对平均数之间均无显著差异。