简述学前儿童问题行为的概念及特征。
问题行为又称偏差行为，指儿童发展过程中表现出的异常行为。
主要有以下特征:
(1)行为表现显著异于常态，不符合学前儿童年龄发展水平,表现为过度、不足或不适宜。
(2)异常行为经常出现或持续时间较长,对儿童自己或他人带来不良影响。
(3)异常行为是学前儿童自己不能控制和有效处理的行为，需要他人帮助解决。
(4)排除疾病或缺陷所致。
(5)行为表现较单一、程度轻且随着年龄的发展而变化。
简述学前儿童问题行为的概念及特征。
问题行为又称偏差行为，指儿童发展过程中表现出的异常行为。
主要有以下特征:
(1)行为表现显著异于常态，不符合学前儿童年龄发展水平,表现为过度、不足或不适宜。
(2)异常行为经常出现或持续时间较长,对儿童自己或他人带来不良影响。
(3)异常行为是学前儿童自己不能控制和有效处理的行为，需要他人帮助解决。
(4)排除疾病或缺陷所致。
(5)行为表现较单一、程度轻且随着年龄的发展而变化。
