简述在探究式科学教育活动中进行假设猜想环节教师的指导要点。
（1）教师应积极调动幼儿的原有经验；（2）教师引导幼儿进行有依据的猜想、假设；（3）教师应鼓励幼儿同伴间观点的碰撞；（4）教师应引导幼儿将假设形成记录。
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