简述在科学发现区中材料的呈现方式。
在科学发现区与探究主题密切相关的材料根据一段时间内的探究主题随时更换与调整。材料的呈现方式有四种。(1）开放式呈现方式，即材料的组合方式多样化，具有更多操作的选择性和可能性。(2) 主题或任务式呈现方式，即材料的投放和应用指向完成一个主题或任务。(3) 问题情境式呈现方式，即组合不同的材料，使其构成一个可以激发幼儿提出问题的情境。(4) 分层式呈现，即结构化材料分成几次投放，以引导幼儿的探究不断深化，所获得的知识经验由粗浅走向深入，由泛化走向精确。
简述在科学发现区中材料的呈现方式。
在科学发现区与探究主题密切相关的材料根据一段时间内的探究主题随时更换与调整。材料的呈现方式有四种。(1）开放式呈现方式，即材料的组合方式多样化，具有更多操作的选择性和可能性。(2) 主题或任务式呈现方式，即材料的投放和应用指向完成一个主题或任务。(3) 问题情境式呈现方式，即组合不同的材料，使其构成一个可以激发幼儿提出问题的情境。(4) 分层式呈现，即结构化材料分成几次投放，以引导幼儿的探究不断深化，所获得的知识经验由粗浅走向深入，由泛化走向精确。
