简述《幼儿园教育指导纲要》（试行）对幼儿教师日常教育行为提出的具体要求。
（1）教师直接指导的活动与间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动的时间；
（2）建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理；
（3）善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导；（4）教师的言行举止应为幼儿学习的良好榜样。
简述《幼儿园教育指导纲要》（试行）对幼儿教师日常教育行为提出的具体要求。
（1）教师直接指导的活动与间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动的时间；
（2）建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理；
（3）善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导；（4）教师的言行举止应为幼儿学习的良好榜样。
