简述学前教育机构游戏活动指导存在的一般问题及其对策。
存在的问题：
（1）对幼儿的游戏活动缺乏真正的观察；具体表现为不观察、不会观察、观察了却不会记录、观察记录了却不会分析利用观察的结果。
（2）对幼儿是游戏的主人缺乏足够的尊重。
（3）对幼儿游戏的特点缺乏充分的认识。
指导游戏的对策：
（1）有效观察是指导幼儿游戏的前提；
（2）让幼儿真正成为游戏的主人；
（3）根据游戏的特点指导游戏。
简述学前教育机构游戏活动指导存在的一般问题及其对策。
存在的问题：
（1）对幼儿的游戏活动缺乏真正的观察；具体表现为不观察、不会观察、观察了却不会记录、观察记录了却不会分析利用观察的结果。
（2）对幼儿是游戏的主人缺乏足够的尊重。
（3）对幼儿游戏的特点缺乏充分的认识。
指导游戏的对策：
（1）有效观察是指导幼儿游戏的前提；
（2）让幼儿真正成为游戏的主人；
（3）根据游戏的特点指导游戏。
