学前课程理念诊断与咨询应考虑哪些方面？
学前课程理念诊断与咨询应考虑： 学前课程理念的有与无；学前课程理念的清晰与模糊；学前课程理念的一致与矛盾；学前课程理念的正确与错误；学前课程理念的下移与停滞；学前课程理念的体现与扭曲。
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。
