对学前视觉障碍儿童进行早期干预时，根据视觉障碍儿童的特点来开展各种感官的整合活动训练，这体现了（ ）
A.早期发现、早期诊断和早期教育的原则 B.多重感官协同原则 C.安全性原则 D.全面性原则
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。
