如何对幼儿的早期阅读教育活动进行指导?
(1)尊重差异，为儿童提供适宜的阅读环境。 (2)激发兴趣，让儿童体验阅读的乐趣。 (3)促进交流，使儿童专注于阅读活动。 (4)鼓励应用，让儿童在应用中提高。
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