义务教育课程标准实验教科书思想品德七年级下册第四课第一框《人生自强少年始》一共包括以下两个小标题： (1)自强，进取的动力; (2)自强，通向成功的阶梯。 请以此为内容进行教学设计，写出教学内容的教学目标、教学重难点，拟定教学提纲。
【教学目标】 1.情感、态度与价值观目标 (1)感受自强对一个人的成长具有巨大作用; (2)初步培养自强的生活态度，渴望做一个自强的人; (3)懂得自强要从少年开始。 2.能力目标 (1)能对比分析自强与自弃，逐步形成辨别是非的能力; (2)尝试做自强少年。 3.知识目标 (1)知道自强是一种精神，是一种美好的品质; (2)了解自强的主要表现和作用。 【教学重点】自强的含义;自强是通向成功的阶梯。 【教学难点】自强的含义。 【教学提纲】 课程导入：(略)。 讲授新课： 1.什么是自强? 自强是一种对未来充满希望，奋发向上，开拓进取，不懈追求的精神和道德品质。 2.自强的主要表现。 自强的人不怕困难，积极进取。自强的人在困难面前不低头，不丧气;自强的人自尊自爱，不卑不亢;自强的人勇于开拓，积极进取;自强的人志存高远，执著追求等。 3.自强对个人人生的意义以及对一个民族的意义。 (1)是一个人活出尊严，活出个性，实现人生价值的必备品质，是进取的动力; (2)是我们健康成长，搞好学习，将来成就事业的强大动力，是通向成功的阶梯; (3)自强不息也是一种民族精神，它使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。我们应发扬自强不息的民族精神。 4.自强.通向成功的阶梯。 5.要自强，不要自弃! 课堂小结：(略)。
