简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》“综合?探索”学习领域中的三个层次。
“综合?探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域。“综合?探索”领域分为三个层次：(1)融美术各学习领域(“造型?表现”“设计?应用”和“欣赏?评述”)为一体;(2)美术与其他学科相综合;(3)美术与现实社会相联系。
简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》“综合?探索”学习领域中的三个层次。
“综合?探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域。“综合?探索”领域分为三个层次：(1)融美术各学习领域(“造型?表现”“设计?应用”和“欣赏?评述”)为一体;(2)美术与其他学科相综合;(3)美术与现实社会相联系。
