简述现阶段我国体育教学评价的特点。
（1）学生的个体差异对体育教学评价提出更高要求。 （2）对体育学习评价的视角较多，强调评价内容的全面性和可选择性。 （3）体育教学具有“即时评价”的特点。 （4）注重过程，关注进步和发展，与学生的身体、自尊密切联系。
简述现阶段我国体育教学评价的特点。
（1）学生的个体差异对体育教学评价提出更高要求。 （2）对体育学习评价的视角较多，强调评价内容的全面性和可选择性。 （3）体育教学具有“即时评价”的特点。 （4）注重过程，关注进步和发展，与学生的身体、自尊密切联系。
