绘制全球气压带风带分布示意图，标明界限及位置，并说明其在地理教学中的作用。
地理示意图及其教学作用。
(1)简单明了，重点突出
全球气压带和风带涉及的知识点相对较多，以文字形式呈现往往会显得纷杂凌乱。不容易在学生脑海中形成具象的概念．而通过教师讲课时在黑板上画出来的示意图呈现相关知识点．则相对来说内容简单，形成原因、界限、名称都可以得到呈现，重点突出，区别明显，学生一目了然。
(2)加强直观教学，激发学生学习的兴趣
这部分的知识点不仅要求学生记忆，还要求学生理解相应内容，对于学生来说，难度较大，而在本部分的教学过程中运用黑板简图。可以边讲边画，还可以让学生根据教师的画法。自己进行练习。一方面有利于引导学生集中注意力，增加学生的学习兴趣；另一方面结合简图，重点突出．且较为形象．有利于学生记忆。
(3)激发学生的想象力，培养地理思维能力
示意图可以将全球气压带风带分布的相关知识点都鲜明地反映、添加在其中．使学生易于理解．并可以激发想象，从而达到培养地理思维能力的目的。
