简述《普通高中地理课程标准(实验)》“评价建议”中“对情感、态度与价值观形成的评价”的内容
(1)对地理学科的认识。 评价学生是否具有地理学习动机与学习兴趣；能否体会地理学与现实生活的密切联系和地理学的应用价值；是否具 有地理审美情趣与鉴赏力。 (2)科学精神与态度。 评价学生在观察、调查、实验和报告撰写中是否精确、严谨，是否具有实事求是、坚持真理、勇于创新的科学精神。 (3)对自然地理环境与社会的态度和责任感。 评价学生是否初步形成了可持续发展的观念，是否初步形成了环境、资源的保护意识和法制意识，是否初步具有了 对社会和自然环境的责任感，是否养成了关心和爱护人类环境的行为规范。
