下面关于几位教师讲授《诗经．关雎》时，导入方式的说法不正确的一项是( )
A.用调动多种感官大信息量导入，即制作多媒体，简介传统文化的瑰宝《诗经》 B.由毛泽东《沁园春．雪》诗句“稍逊风骚”中“风骚”的引申义本义导入，这属于设疑导入 C.以青春时代的细微的恋爱心理导入，探寻我国古代的淑女君子的爱情心理；即内容导入 D.用已经学过的《诗经》诗句来接对导入，如“他山之石，可以攻玉”“言者无罪，闻者足戒”“如切如磋，如琢如磨”等，这属于复习导入正确答案C
下面关于几位教师讲授《诗经．关雎》时，导入方式的说法不正确的一项是( )
A.用调动多种感官大信息量导入，即制作多媒体，简介传统文化的瑰宝《诗经》 B.由毛泽东《沁园春．雪》诗句“稍逊风骚”中“风骚”的引申义本义导入，这属于设疑导入 C.以青春时代的细微的恋爱心理导入，探寻我国古代的淑女君子的爱情心理；即内容导入 D.用已经学过的《诗经》诗句来接对导入，如“他山之石，可以攻玉”“言者无罪，闻者足戒”“如切如磋，如琢如磨”等，这属于复习导入正确答案C
