在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的在感知事物的依赖，能做出一定的概括时，他的思维水平已进入()

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在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的在感知事物的依赖，能做出一定的概括时，他的思维水平已进入()

A.感知动作阶段
B.形式运算阶段
C.具体运算阶段
D.前运算阶段
正确答案B
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