在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用处，小丽只想到扣衣服，却想不到其他用途，这种现象说明()。

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在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用处，小丽只想到扣衣服，却想不到其他用途，这种现象说明()。

A.功能迁移
B.功能固着
C.功能转换
D.功能变通
正确答案B
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