试论述认知一发现说的基本观点。
认知一发现说的基本观点主要有： (1)学习的实质不在于被动地形成刺激一反应的联结，而在于主动地形成认知结构。 (2)学习由一系列过程组成，要研究学生的学习行为。学习一门学科，包括三个差不教师多同时发生的过程：即新知识的获得、知识的转化和评价。 (3)学习应注重各门学科的基本结构。学科的基本结构包括两方面的含义：其一，该学科的基本的知识结构；其二，学习的态度和方法。 (4)提倡发现学习，即让学生独立思考、改组材料、自行发现知识、掌握原理原则。
试论述认知一发现说的基本观点。
认知一发现说的基本观点主要有： (1)学习的实质不在于被动地形成刺激一反应的联结，而在于主动地形成认知结构。 (2)学习由一系列过程组成，要研究学生的学习行为。学习一门学科，包括三个差不教师多同时发生的过程：即新知识的获得、知识的转化和评价。 (3)学习应注重各门学科的基本结构。学科的基本结构包括两方面的含义：其一，该学科的基本的知识结构；其二，学习的态度和方法。 (4)提倡发现学习，即让学生独立思考、改组材料、自行发现知识、掌握原理原则。
