与传统课程相比，我国新一轮课程改革目标有哪些方面的转变?
(1)实现课程功能的转变； (2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性； (3)密切课程内容与生活和时代的联系； (4)改善学生的学习方式； (5)建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度； (6)实行三级课程管理制度。
与传统课程相比，我国新一轮课程改革目标有哪些方面的转变?
(1)实现课程功能的转变； (2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性； (3)密切课程内容与生活和时代的联系； (4)改善学生的学习方式； (5)建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度； (6)实行三级课程管理制度。
