培训课程设计的要素
①课程目标——根据环境的需要而定； ②课程内容——以实现课程目标为出发点去选择并组合； ③课程模式——有效体现课程内容，采用配套的组织与教学方法； ④课程策略——教学程序的选择及教学资源的利用； ⑤课程评价——对课程目标与实施效果的评价； ⑥培训教材——切合受训者实际，提供足够信息； ⑦培训时间——短、平、快，要求充分利用； ⑧培训空间——可超越教室的空间概念； ⑨受训者——学习背景与学习能力； ?执行者——理解课程设计思想的主持人与教师。
培训课程设计的要素
①课程目标——根据环境的需要而定； ②课程内容——以实现课程目标为出发点去选择并组合； ③课程模式——有效体现课程内容，采用配套的组织与教学方法； ④课程策略——教学程序的选择及教学资源的利用； ⑤课程评价——对课程目标与实施效果的评价； ⑥培训教材——切合受训者实际，提供足够信息； ⑦培训时间——短、平、快，要求充分利用； ⑧培训空间——可超越教室的空间概念； ⑨受训者——学习背景与学习能力； ?执行者——理解课程设计思想的主持人与教师。
