简述课程内容“均衡”和“优先”原则的内涵及其相互关系。
(1)内涵
1、何谓均衡？课程内容的均衡，指的是构成课程内容整体的各个部分之间的比例要适当。
2、所谓“优先”，指课程设计者对某些内容和活动（包括媒介）作价值比较，决定是否纳入课程及其比重和先后次序。
(2)相互关系
均衡不等于平均。均衡必须同时注意“优先”。
简述课程内容“均衡”和“优先”原则的内涵及其相互关系。
(1)内涵
1、何谓均衡？课程内容的均衡，指的是构成课程内容整体的各个部分之间的比例要适当。
2、所谓“优先”，指课程设计者对某些内容和活动（包括媒介）作价值比较，决定是否纳入课程及其比重和先后次序。
(2)相互关系
均衡不等于平均。均衡必须同时注意“优先”。
