试论述主题活动的特点。
1、打破学科界限，使课程具有整合性 主题活动打破了学科之间的界限，将各种学习内容用一个中心话题有机地连接起来，让幼儿通过该主题的学习，获得与该中心相关的比较完整的经验。 2、营造问题情境，使课程更具探究性 3、主题灵活开放，使课程具一定生成性 主题活动的这种结构具有较为开放的特点。一方面“内核所蕴涵的内容应该是多维的，具有可置换性，在不同的情景下，不同的儿童中，不同的教师面前，内核中的有些部分是可更换的”；一方面教师可以根据所带班级幼儿的经验变化、兴趣需要、反馈信息等对主题活动的扩展链进行延长、增减或替换。 4、活动形式多样，使幼儿学习具有建构性 主题活动的实践途径包括教学活动、游戏活动、生活活动及其他形式的幼儿实践活动（如参观等），鼓励幼儿通过个别或小组的探索、游戏等方式进行学习。
