简述在学前儿童语言教育目标落实到每个儿童的过程中应当注意的几个关键问题。
（1）如何将一个高层次目标准确地转化为多个低层次目标；（2）教育实践过程中，教师如何把握各个层次教育目标的内涵以及相互间的关系；（3）教师如何根据目标来选择相应的教育内容，确定恰当的教育方法，从而确保目标的实现。
简述在学前儿童语言教育目标落实到每个儿童的过程中应当注意的几个关键问题。
（1）如何将一个高层次目标准确地转化为多个低层次目标；（2）教育实践过程中，教师如何把握各个层次教育目标的内涵以及相互间的关系；（3）教师如何根据目标来选择相应的教育内容，确定恰当的教育方法，从而确保目标的实现。
