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简要说明学前儿童语言教育目标的层次结构。

学前儿童语言教育目标既是学前教育总目标的有机组成部分，又是学前儿童语言教育的特殊要求。一般可以分解为三个层次。
（1）学前儿童语言教育的目标是学前儿童语言教育总的任务要求；
（2）学前儿童语言教育的年龄阶段目标是对每一年龄阶段儿童的具体目标；
（3）学前儿童语言教育的活动目标是在某一具体活动中要完成的任务。