简述幼儿园双语教育的指导思想。
（1）语言工具观，应把汉语和英语同时作为交流工具和手段在幼儿园使用。
（2）英汉经验系动观，在选择双语教育内容时，不仅要保持汉英两种语言学习自身的系统性，还要重点考虑英汉活动内容与幼儿当时生活发生必要的联系。
（3）语言学习的听一说一读顺序观，让幼儿先获得充分的练习听和说汉语，英语的机会，然后再鼓励幼儿大胆用汉语或英语表达自己的感受，
简述幼儿园双语教育的指导思想。
（1）语言工具观，应把汉语和英语同时作为交流工具和手段在幼儿园使用。
（2）英汉经验系动观，在选择双语教育内容时，不仅要保持汉英两种语言学习自身的系统性，还要重点考虑英汉活动内容与幼儿当时生活发生必要的联系。
（3）语言学习的听一说一读顺序观，让幼儿先获得充分的练习听和说汉语，英语的机会，然后再鼓励幼儿大胆用汉语或英语表达自己的感受，
