论述学前儿童数学教育的意义。
（1）帮助学前儿童正确认识世界。 在儿童的生活中，数学关系既是普遍的存在，又是抽象的存在。数学教育可以帮助学前儿童精确地、概括地认识生活中的各种事物，以及它们之间的关系。 （2）促进学前儿童的思维发展。 数学本身多具有的抽象性、逻辑性以及在实践中广泛的应用性，决定了数学教育是促进儿童思维发展的重要途径。 （3）促进儿童的个性发展和情感发展： 数学教育对学前儿童发展的作用不仅表现在思维方面，更重要的是促进儿童的整体发展。数学教育能培养幼儿对数学的兴趣和良好的行为习惯，为他们将来学习数学、学习做人打下良好的基础。 培养学前儿童对数学活动的兴趣。学前儿童数学兴趣主要表现为对具体的数学活动的兴趣。当儿童在具体操作活动中真正体验到数学内在的魅力，就会使这种对数学操作活动的外在兴趣转变成对数学本身的内在兴趣。这种兴趣不仅是对数学知识的兴趣，更是一种对理智活动和思维活动的兴趣。它会对儿童现在和今后学习数学的态度产生深远的影响。 培养儿童的主动性、独立性、任务意识和规则意识。数学教育不仅能够教儿童学习数学，还能教儿童学习做人。数学教育有助于培养儿童的良好行为习惯，并形成积极、主动、独立的个性品质。
