请设计幼儿学习3以内加法(或减法)的教学活动过程。
幼儿学习3以内加法的教学活动过程如下：活动名称：复述3以内的加法应用题活动目的：会描述3以内的加法应用题。初步感知加法的含义。活动准备：书数本，红、黄气球各若干，铅笔数支、贴绒教具等。活动形式：集体或小组活动。活动过程及建议：(1)教师示范编题。教师拿出1本书，说：“我有1本书”。再拿出1本书，说：“我又买了1本书。”提问：“我一共有几本书?”(2) 提问：“谁能照着老师说的样子再说一遍?”可请几名幼儿模仿教师的叙述、口述上述加法应用题。(3)请幼儿利用直观材料和观察教师的动作，尝试独立地口述应用题。如：教师左手拿1本书，右手拿2本书。教师先拿来1支铅笔，又拿来了1支铅笔。绒板的树上有2只小鸟，地上有1只小鸟。教师手拿1个红气球，2个黄气球。(4)在引导幼儿学习复述加法应用题后，再学习复述减法应用题。
