试述测评标准体系建构的主要步骤。
(1)明确测评的客体与目的。素质测评标准体系的建立，首先必须要求以一定的测评客体为对象，以一定的测评目的为根据；(2)确定测评的项目与参考因素。当我们根据素质测评的客体和测评目的确定了测评内容之后，需要将测评的内容标准化，把它们变成可操作的测评项目。工作分析是测评内容标准化的重要手段；(3)确定测评标准体系结构。在测评内容标准化的过程中，工作分析是按一定的层次进行的，作为工作分析结果的素质测评标准体系，也具有一定的层次结构。第一分析层次的各个项目称为一级指标（测评目标），表示测评对象的总体特征；第二分析层次的各个项目称为二级指标（测评项目），反映一级指标的具体特征；第三分析层次的各个项目称为三级指标（测评指标），说明二级指标的具体内容；(4)筛选与表述测评指标。对每一个素质测评指标都必须认真分析研究，界定其内涵与外延，并给以清楚、准确的表述，使测评者、被测评者以及第三者均能明确测评指标的含义；(5)确定测评指标权重。测评不仅涉及测评对象的质，还涉及测评对象的量，何况不同的质也需要不同的量来区分，因此在完成以上四项工作之后，我们还要认真权衡一下每个层次及其中的每个指标在整个测评标准体系中，所处的地位和所起的作用，并且适当地增大或减少有关测评指标在总分中的比重，而不能把每个测评指标都等量齐观，把每个测评指标的结果简单加总或计算平均数；(6)规定测评指标的计量方法。素质测评指标的量化，除了上面的权数分配外，还有对各测评指标的计量问题。任何一个测评指标的计量均由两个因素决定，一是计量等级及其对应的分数，二是计量的规则或标准；(7)试测并完善测评指标体系。测评标准体系在大规模的施测之前，还必须在一定范围内试测一下，同时还要对整个测评标准体系进行分析、论证、检验并不断修改，进一步充实与完善，最后达到客观、准确、可行，以保证大规模测评的可靠性与有效性。
