(2001．4，论述39)《“妈妈教我放鸭子”》采用第一人称自述的口吻，展现放鸭姑娘日常的普通劳动生活。(1)简要分析这一表现手法独特的效果。(2)结合作品，具体分析此文的语言特色。
(1)《“妈妈教我放鸭子”》一文采用第一人称自述口吻，让人物与读者娓娓交谈，不生硬、不夸张，具有独特的表达效果。这种手法拉近了读者与采访对象之间的距离，减少了由记者转述人物语言而带来的隔膜感，读者与采访对象信息交流更为顺畅。这种娓娓道来的谈话方式，仿佛使采访对象与读者面对面地交谈，形成了一个类似于人际传播的氛围，给人感觉亲切、自然、真实可信。(2)《“妈妈教我放鸭子”》一文的语言的最大特色是“口语入文”。由于本文采取第一人称自述的表达方式，人物的口语就会自然而然地进入报道中来。比如文中有这样的句子：“年轻的鸭子喜欢打扮，穿得五颜六色，花里胡哨；年老的鸭子灰不溜秋，老里老气。”“有病的鸭子不想吃食不想动，没病的东咧咧、西咧咧，嘴巴不肯歇一歇”。其中的“花里胡哨”、“灰不溜秋”、“东咧咧、西咧咧”就是口语中的常厢词。又如放鸭姑娘回答关心她生活的姐姐、阿姨、奶奶时，是这样说的：“我像鸭子一样，爱上了湖中水，石头打来也不飞!”“我怎么会寂寞、害怕呢?我又不是光杆司令，我有一千多名鸭兵!我爱它们，它们也拥护我。”这是非常明显的口语。可见，由于本文采用了第一人称自述，采访对象又是一个淳朴的农村放鸭姑娘，要想体现人物的个性特征，同时又写出她日常劳动生活的特点，就需要在语言上多下工夫。本文的成功之处就在于选择了大量生活中的口语入文，既符合人物的身份，又个性突出，增强了作品的可读性和艺术感染力。[分析]对于大纲要求考生掌握的考核点应熟记。
