（论述题）结合实际谈谈美术教学过程的特点。
1.双边性：它是师生双方的双边活动，二者相互依存、相互支持、相互渗透、相互转化，缺一不可。2.认识性：它是一个特殊的认识过程，它遵循人类一般的认识规律，又有其特殊性。如：对象、条件、任务、主体。实践性：它是老师指导学生进行学习实践的过程。它与科学家的实践相比具有特殊性，如：目的、环境、方式。
（论述题）结合实际谈谈美术教学过程的特点。
1.双边性：它是师生双方的双边活动，二者相互依存、相互支持、相互渗透、相互转化，缺一不可。2.认识性：它是一个特殊的认识过程，它遵循人类一般的认识规律，又有其特殊性。如：对象、条件、任务、主体。实践性：它是老师指导学生进行学习实践的过程。它与科学家的实践相比具有特殊性，如：目的、环境、方式。
