简述课程设计的三个层次。
（一）宏观的课程设计，主要解决课程的一些基本理念问题，如课程的价值、课程的根本目的、课程的主要任务、课程的基本结构等；（二）中观的课程设计，具体化为各门课程的教学大纲或课程标准；（三）微观的课程设计，教师根据学生特点和教学内容对课程具体操作层面的设计。
简述课程设计的三个层次。
（一）宏观的课程设计，主要解决课程的一些基本理念问题，如课程的价值、课程的根本目的、课程的主要任务、课程的基本结构等；（二）中观的课程设计，具体化为各门课程的教学大纲或课程标准；（三）微观的课程设计，教师根据学生特点和教学内容对课程具体操作层面的设计。
