试述教育评价的概念和类型。
答：（1）教育评价就是利用所有可行的评价技术来评量教育所取得的一切效果。目前，教育评价的概念有广义和狭义两种。广义的教育评价包括对于教育活动一切方面的评价,狭义的教育评价主要是对学生发展的评价，又称为学生评定。广义的评价较为笼统，狭义的评价关注教育效果而不看过程。
（2）中小学教育评价的类型：①从衡量和解释评价结果的标准考虑，教育评价可以分成相对评价和绝对评价。相对评价是在群体中进行对比，这时衡量标准是相对的，如某个老师教得好不好是通过和其他教师相比较而获得。绝对评价要和预定的标准相比较，只要达到了标准，就称为合格。
②从评价的功能上区分，评价可分为形成性评价和总结性评价。形成性评价是指在活动过程中，以改进工作为目的而开展的评价。总结性评价是对活动结果的评价，它的目的在于评判活动效果。
③除了以上分类，评价可以分为正式评价和非正式评价。正式评价是在教学过程中教师通过相对规范的程序，通过测验或一些正式举办的活动，有针对性地了解学生情况的评价方式。而非正式评价是教师在和学生的交流互动中，对学生形成的某种看法和判断。P270
