临床心理学研究中假设检验包含的步骤。
临床心理学研究中，完整的假设检验通常包含以下步骤：第一步确定研究结果的统计学意义。统计学意义是用来评价结果的一个有用的指标，它反映研究结果偶然出现的概率。研究结果的统计学意义代表了它的可信度或真实性。统计学意义受两个因素的影响，一个是研究结果的数量或大小，一个是样本的大小。例如样本大于50时，相关系数0.40在0.05水平上便有统计学意义；如果样本小于50，要达到0.05水平的统计学意义，相关系数须大于0.75。样本越大，要求达到统计学意义的相关系数(相关分析)或组间差别(方差分析)则越小。第二步一确定效应或效果的大小。效应的数量或效应大小(effectsize)是另一个说明研究结果意义的指标。如果效应有统计学意义，那么便可以将两个变量之间的相关程度或组间差异大小作为效应大小的衡量指标。按照传统，达到统计学意义的相关系数0.10~0.25为小效应，0.25~0.37为中等效应，0.37以上为大的效应。近些年来，人们又提出更高的衡量标准。第三步确定研究结果的临床意义。临床意义(clinicalsignificance))又称临床显著性，指一种实验操纵(例如心理治疗)满足由研究者、临床家和病人所设定的效应标准的程度，它反映了从临床角度看实验操纵的效应大小。临床意义即实际意义。这个问题无论对心理病理学研究，还是对那些涉及心理干预效果评价的其他应用心理学研究，都是至关重要的。
