情感领域的教学目标评定方法有哪些?
（1）直接的自我报告、就是问学生目前如何做、将来如何做。、
（2）间接自我报告，就是指所设计的问题不是直接问学生对某事的态度，而是通过设计一个情形，让学生做出反应，从而间接得到学生对某事的态度。
（3）观察学生的言行。观察需要很长的时间，较广的范围。
情感领域的教学目标评定方法有哪些?
（1）直接的自我报告、就是问学生目前如何做、将来如何做。、
（2）间接自我报告，就是指所设计的问题不是直接问学生对某事的态度，而是通过设计一个情形，让学生做出反应，从而间接得到学生对某事的态度。
（3）观察学生的言行。观察需要很长的时间，较广的范围。
