简述程序教学方法发展的几个阶段的特点。
程序教学方法经历了早期个别化教学、程序教学、其他个别化教学形式和计算机辅助教学等发展过程。早期个别化教学以伯克设计的教学系统为代表；程序教学是以斯金纳提出的在教学过程中贯穿强化理论的应用为代表，总结出开发程序教材的方法，开发过程综合了许多重要概念并得到具体应用，促进了系统设计教学方法的发展，推动了个别化教学的研究；凯勒的个别化教学系统、掌握学习法、导听法等研究得到发展；计算机辅助教学系统与发展实现了程序教学方法的新阶段。
简述程序教学方法发展的几个阶段的特点。
程序教学方法经历了早期个别化教学、程序教学、其他个别化教学形式和计算机辅助教学等发展过程。早期个别化教学以伯克设计的教学系统为代表；程序教学是以斯金纳提出的在教学过程中贯穿强化理论的应用为代表，总结出开发程序教材的方法，开发过程综合了许多重要概念并得到具体应用，促进了系统设计教学方法的发展，推动了个别化教学的研究；凯勒的个别化教学系统、掌握学习法、导听法等研究得到发展；计算机辅助教学系统与发展实现了程序教学方法的新阶段。
